วันพฤหัสบดีที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2555


                           วันที่ 18 มิุถุนายน  2555      ครั้งที่ 6

            อาจาย์สอนเรื่องพัฒนาการการของเด็ก พัฒนาการเป็นเรื่องที่สำคัญของเด็ก
  1. พัฒนาการไม่ว่าด้านใดก็ตามจะเริ่มจากส่วนใหญ่ไปสู่ส่วนน้อย เด็กทารกจะเคลื่อนไหวทั้งตัวได้ ก่อนส่วนอื่นๆ ของร่างกาย เด็กสามารถใช้แขนเคลื่อนไหวไปมาได้ก่อนเคลื่อนไหวนิ้วมือ สำหรับ ทางสายตาเด็กเกิดใหม่จะมองเห็นวัตถุใหญ่ๆ ได้ก่อนวัตถุเล็กๆ เพราะว่าการเคลื่อนไหวสายตา ของเด็กยังไม่ดีพอ เมื่ออายุประมาณ 6 เดือน เด็กจะต้องใช้มือสองข้างหรือใช้ตัวเอื้อมช่วยหยิบ สิ่งของ แต่เมื่ออายุประมาณ 1 ขวบ เด็กจึงจะสามารถหยิบสิ่งของต่างๆ ด้วยมือเพียงข้างเดียวได้ ในการพูดก็เช่นเดียวกันเด็กจะพูดออกเสียง อือ ๆ ออ ๆ ก่อนที่จะพูดเป็นคำๆ สำหรับพฤติกรรม ทางด้านอารมณ์ เด็กจะแสดงอาการกลัวในเสียงต่างๆ ที่เกิดขึ้น แต่พอเด็กค่อย ๆ โต ได้รับการ เรียนรู้มากขึ้น 
  2. พัฒนาการทั้งหลายเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องกันไป พัฒนาการทุกขั้นได้ดำเนินมาก่อนแล้วก่อนที่จะมา ถึงปัจจุบัน และยังจะดำเนินต่อไปอีกฉะนั้นการที่จะเข้าใจ  นั่นคือพัฒนาการไม่ได้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นทันทีทันใด แต่มันมาเรื่อยๆ ตั้งแต่ก่อนเด็กเกิด ตัวอย่างเช่น ฟันของเด็กที่เราเห็นว่ามันงอกออกมาเมื่ออายุ ประมาณ 6 เดือนนั้น ที่จริงแล้วมันได้เริ่มพัฒนามาตั้งแต่เด็กยังอยู่ในครรภ์ การพูดของเด็กก็เช่น เดียวกัน ไม่ใช่จะเกิดขึ้นทันที่ทันใดได้มีการพัฒนามาที่ละเล็กละน้อยจากการร้องหรือการที่เด็ก ทำเสียงอือ ๆ ออ ๆ นั่นเอง
    เนื่องจากพัฒนาการของเด็กเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องกันอยู่เสมอนี่เอง เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในระยะหนึ่ง จะมีอิทธิพลต่อพัฒนาการในระยะต่อๆ ไปด้วย เช่น การที่เด็กได้รับอาหารไม่เพียงพอในวัยเด็กจะ
    ทำให้ร่างกายและจิตใจทางด้านอารมณ์ของเด็กก็เช่นเดียวกัน ถ้าเด็กได้รับความตึงเครียดจากสิ่งแวดล้อมทางบ้าน อยู่เสมอ ก็จะทำให้บุคลิกลักษณะเปลี่ยนแปลงไป
    ฉะนั้น ผู้เป็นบิดามารดาหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับ เด็กควรตระหนังว่า พัฒนาการระยะหนึ่งๆ
      อาจารย์ให้นำเสนองานต่อกลุ่มที่ยังไม่ได่้นำเสนอ กลู่มโอได้นำเสนองาน ถูกคอมเม้นจากเพื่อนๆ ควรฝึกพูดให้ดีกว่านี้เเละควรมีสครีบไว้ด้วย มีความพร้อมในการนำเสนองานดี











                                      วันที่ 11  มิถุนายน  2555          ครั้งที่ 5

                อาจาย์ให้ออกมาพีเซ็นต์งานที่ไปศึกษาสังเกตพฤติกรรมของเด็ก  อาจาย์กับนักศึกษามีส่วนร่วมในการร้องเพลง อาจาย์ให้นักศึกษาเเต่งเพลงเเละคิดท่าประกอบ เเละบอกประโยช์กับเพลงที่เเต่ง กลุ่มโอเเต่งเพลงผลไม้ไทย

                                             ดูซิผลไม้ไทย      มีสำไยมีส้มโอ
                                   มะละกอเเละแตงโม         ผลโตโตมีมากมาย
                                   มีไว้ขาย                        และรับประทาน


   




วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2555


                     

                       วันที่   5   กรฎาคม  พ. ศ . 2555              ครั้งที่ 5

          อาจารย์สอนเรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ภาษาเเรกเกิด 2 ปี ภาษาถือว่าเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาเป็นพัฒนาการทางด้านสติปัญญา  การจัดประสบการณ์ หลักการจัดประสบการณ์ เลือกวิธีการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม วางแผนการจัดประสบการณ์  วัตถุประสงค์ เลือกสาระที่เหมาะสม  เลือกประบการณ์ คิดขั้นตอนการจัดประสบการณ์ เรียงจากมากไปหาง่าย รูปธรรมนามธรรมเตรียมเทคนิดวิธี เช่น เกม นิทาน คำคล้องจอง เพลง  การเล่นบทบาทสมมุติ     วางแผน   วุตถุประสงค์ สาระสำคัญ ประสบการณ์ กิจกรรม สื่อ ประเมินผล ประเมินผลหลักการจัดประสบการณ์  วิธีการเรียนรู้ เด็กปฐมวัย พัฒนาการ สติปัญญาทฤษฏีเพียต์เจย์ เเรกเกิด 2-4 ปี ใช้ภาษาคำเดียว ทฤษฎีของบลูเนอร์เด็กอายุ 4-6 ปี ใช้ประโยคสั้นๆ






วันเสาร์ที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2555


 วันที่ 27 มิถุนายน พ.ศ.2555              ครั้งที่ 3

                                                   กิจกรรมรับน้อง 




           

 

วันที่ื 20 มิถุนายน พ.ศ . 2555           ครั้งที่ 2



       เรียนวันพุธเวลาเช้า   อาจาย์สอนเกี่ยวกับเรื่องการทำบล๊อก วิชานี้เป็นวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็ก อาจารย์สอนขั้นตอนการทำบล็อกโดยใช้อนเตอร์เน๊ต บรรยากาศในห้องเรียนนักศึกษาทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย อาจาย์อธิบายได้ละเอียดมาก ท้ายชั่วโมงถ้านักศึกษาไม่เข้าใจให้ถามอาจาย์ได้ อาจารย์ใจดีมาก

 







         วันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2555           ครั้งที่ 1


                  พบเพื่อเรียนรู้