วันที่   26  กันยายน     2555      ครั้งที่  16

                                กิจกรรมการเรียนการสอน

                                                อาจารย์นักศึกษาอธิบายการใช้เท็บเร็ตสำหรับเด็ก ป1 เท็บเร็ตคืออะไร
      มีเนื่อหาสาระอย่างไร    เป็นอย่างไร      การนำไปใช้     ข้อดี    ข้อเสีย   เเละข้อจำกัดให้นักศึกษาอธิบาย
               
                 แท็บเล็ท (Tablet) ซึ่งเป็นเทคโนโลยีระบบคอมพิวเตอร์ที่ให้คุณสามารถพกติดตัวได้โดยวัตถุประสงค์เพื่อทดแทนสมุดหรือกระดาษ"แท็บเล็ต -  Tablet" ในความหมายแท้จริงแล้วก็คือแผ่นจารึกที่เอาไว้บันทึกข้อความต่างๆโดยการเขียน (อาจจะเป็นกระดาษ, ดิน, ขี้ผื้ง, ไม้, หินชนวน) และมีการใช้กันมานานแล้วในอดีต แต่ในปัจจุบันมีการพัฒนาคอมพิวเตอร์ที่ใช้แนวคิดนี้ขึ้นมาแทนที่ซึ่งมีหลายบริษัทได้ให้คำนิยามที่แตกต่างกันไป หลักๆแล้วก็มี 2 ความหมายด้วยกันคือ "แท็บเล็ต พีซี - Tablet PC (Tablet Personal Computer)" และ "แท็บเล็ต คอมพิวเตอร์ - Tablet Computer" หรือเรียกสั้นๆว่า "แท็บเล็ต - Tablet"

ในปัจจุบันถูกพัฒนาให้มีความสามารถใกล้เคียงเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊คเลยทีเดียว เครื่องแท็บเล็ตพีซี มีขนาดไม่ใหญ่มากสามารถถือได้ด้วยมือเดียวและน้ำหนักเบากว่าเครื่องคอมพิวเตอร์โน้ตบุ๊ค

                                                                   วันที่  19   กันยายน  2555   ครั้งที่  15

                                      กิจกรรมการเรียนการสอน

                                               อาจารย์ตรวจบล็อกของแต่ละคน แล้วให้คำแนะนำว่าต้องเพิ่มเติมอะไรตรงไหนบ้าง และตำหนิเพื่อนที่บันทึกแค่บางอาทิตย์ ไม่บันทึกอย่างต่อ หรือบางคนก็ยังไม่บันทึกเลย เพราะอาจารย์ให้เวลาไปทำหลังเลิกเรียน อาจารย์จะปล่อยก่อนและให้นักศึกษาไปทำบล็อกว่าเรียนอะไรไปบ้าง อาจารย์ให้ไปทำบล็อกมาให้เรียบร้อย

                                                 

                                                           วันที่   12   กันยายน    2555   ครั้งที่   14

                                       กิจกรรมการเรียนการสอน

                                          อาจารย์ให้เพื่อนนำกล้อง VDO ขึ้นมาอัดการเล่านิทานของแต่ละคู่ไว้ เดี๋ยวอาจารย์จะตามขึ้นมาสอนต่อ โดยให้ออกมาเล่าทีละคู่กลุ่มดิฉัน ได้นิทาน เล่าไปวาดไป นิทานเล่าไปวาดไป เรื่อง ดาวอะไรเอ่ย

                                                       กาลครั้งหนึ่งนานมาเเล้ว   มีคุณยายคนหนึ่งเเร่ร่อนไปทั่วชอบเก็บของที่ไม่ใช้เเล้วเช่นขวดนำ ถุงพาสติกต่างๆ เก็บเเม้กระทั่งเมล็ดผัก อยู่มาวันหนึ่งเกิดพายุลูกใหญ่พัด พัดพาคุณยายไปที่ดาวดวงนึง   "ไม่เห็นสิงมีชีวิตเลย เรามาอยู่ที่ไหนนี่คุณยายร้องให้คนช่วย คุณยายก็เดินสำรวจที่ละด้าน คุณยายเดินไปเรื่อยๆก็เจอต้นไม้ต้นประหลาดมีใบอยู่สามใบ คุณยายก็เดินไปเรือยๆก็เจอต้นไม่ประหลาดอีก คุณยายก็เดินไปเรือยๆก็เจอต้นไม่ประหลาดเดินไปเรื่อยๆก๊เจอต้นไม้ประหลาดอีก  คุณยายก็สำรวจอีกด้านหนึ่ง  คุณยายก็เดินไปเรือยๆก็เจอต้นไม่ประหลาดอีก คุณยายก็เดินไปเรือยๆก็เจอต้นไม่ประหลาดเดินไปเรื่อยๆก๊เจอต้นไม้ประหลาดอีก  คุณยายเลยตัดสินใจอยู่ที่นี่ คุณยายเลยสร้างกระท่อมหลังหนึ่งขึ้น เเละติดเสาร์ทีวีด้วย คุณยาย เปิดหน้าต่างในกระท่อม  เเละคุณยายนำเมล็ดผักที่ติดคัวมาด้วยมาปลูกจนกระทั่งผักโตขึ้น คุณยายได้สร้างทางนำไหลผ่าน คุณยายได้กินผักอยู่ในดวงดาวอย่างมีความสุข

                                               

                                                 วันที่  29   สิงหาคม   2555       ครั้งที่  12


                                   กิจกรรมการเรียนการสอน

                                   อาจารย์ให้ช่วยกันแต่งคำรณรงค์ "งดเหล้า" เป็นคู่

กลุ่มเพื่อนๆ

สุราเป็นยาเสพติด พวกเราอย่าหลงผิดคิดติดมันเลย (ส้ม ภา)

เก็บเงินใส่ขวด ดีกว่าเจ็บปวดเพราะเป็นตับแข็ง( มะปราง) 

สุราเป็นยาพิษ ดื่มนิดๆก็ติดใจ ถ้าไม่อยากตายไว ต้องห่างไกลผิดสุรา( แอม อ้อม) 

ดื่มสุราเหมือนฆ่าชีวิต คิดซักนิดก่อนจะดื่ม ( ฝน ริตา) 

สุรานั้นทำลายชีวิต อย่าหลงผิดคิดไปลอง(แอน แป้ง) 

สุราใช่มีค่า อย่าสรรหามันมาลอง เราควรคิดไตร่ตรอง อย่าได้ลองดื่มสุรา( กิ๊ฟ ซะห์) 

สุราไม่ใช่พ่อ แล้วจะไปง้อมันทำไม ( แก้ม เบลล์) 

สุราน่ารังเกลียด ทำให้แครียดจนมึนงง เราควรจะต้องปลง อย่าไปหลงลองมันเลย ( ศิ หนูนา) 

สุราคือน้ำเมา จะทำเราเสียชีวิต จึงควรคิดให้ดี ก่อนจะติดจนตัวตาย ( ปูนิ่ม นุ่น) 

ดื่มสุราวันละนิด แค่คิดก็เสี่ยงแล้ว (โอม โอ) 

เสียเหงื่อเพื่อกีฬา ดีกว่าเสียเงินตรา ให้กับค่าเหล้า (แอน วาว) 

สุรากินแล้วเมา กลับบ้านเก่าก่อนใครๆ (หลัน จ๋า) 

สุราลองแล้วติด อย่าได้คิดติดมันเลย (ซาร่า แก้ว) 

รักชีวิต อย่าคิดดื่มสุรา ( กวาง เมย์) 

สุรานั้นไม่ดี มีทั้งพิษและมีภัย ดื่มแล้วก็ติดใจ เงินรั่วไหลหมดกระเป๋า (บี รัตน์) 

ดื่มนมเพื่อสุขภาพ ดีกว่าดื่มน้ำเมาเพื่อมรณภาพ (สา กุ้ง) 

          คู่ของข้าพเจ้าแต่งว่า

ดื่มสุราวันละนิด แค่คิดก็เสี่ยงแล้ว (โอม โอ) 

อาจารย์ให้ดู การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน เรื่อง "ช้างน้อยอัลเฟรด" เขียนโดย นฤมล เนียมหอม โดยมีเนื้อเรื่องย่อดังนี้

  อัลเฟรด เป็นช้างที่มีงวงยาวมาก อัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่น จึงพยายามซ่อนงวงของตน วันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือจากเด็กผู้หญิงคนหนึ่ง ที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงคนนั้นลงมา สัตว์อื่นๆพากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุข แม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร

หลังจากเล่านิทานให้เด็กฟัง ควรลองให้เด็กออกมาเล่าให้เพื่อนฟังบ้าง

ให้เด็กๆได้แสดงละครสร้างสรรค์

ให้ทำงานศิลปะ ตัดปะ โมเดล ประดิษฐ์ช้าง

เล่มเกมการศึกษา ภาพตัดต่อ โดมิโน ลอตโต จับคู่ ความสัมพันธ์สองแกน อุปมาอุปไม อนุกรม

ให้เด็กๆประดิษฐ์ช้างด้วยการทากาวแล้วโรยทราย ดอกทานตะวัน

                                                 วันที่   26  สิงหาคม    2555     ครั้งที่    11

  
                                             กิจกรรมการเรียนการสอน
  
                                       อาจารย์จัดอบรมการตัดดอกไม้การทำดอกไม้จัดบอร์ด

                        

                                                เข้าอบรมการทำดอกไม้ และการจัดบอร์ด

                                                        กิจกรรมมีดังนี้

                                                                การทำดอกพุทธรักษา

                                                                การทำใบไม้

                                                               การตัดกระดาษเป็นผลองุ่น

                                                              การตัดกระดาษเป็นผลแอปเปิ้ล

                                                              ไม้บรรทัด

                                                             อุปกรณ์ในการทำ

                                                               กระดาษสีต่างๆ

                                                                 กาว

                                                               กรรไกร

                                                               ปากกาเมจิกสีต่างๆ สำหรับตกแต่ง

                             ผลงานของหนู

           

                                             วันที่   15    สิงหาคม  2555          ครั้งที่   10

                                     กิจกรรมการเรียนการสอน
    
                                                - อาจารย์ติดภาระกิจให้นักศึกษาทำงานปฎิทินให้เสร็จจะมีการเรียนชดเชยวันที่ 26 สิงหาคม 2555

                                          

                                         วันที่่   8  สิงหาคม    2555               ครั้งที่   9


                                    อาจารย์สั่งให้นักศึกษานำปฎิทินที่ไม่ใช้มาคนละ 1 อันเเล้วให้เอาเเบบภาพวาดมาด้วยจับกลุ่มสองคน อาจาย์ให้ทำโดยใช้คำต่อไปนี้ ก  ข  ค  ง จ  ช  ด  ต  น  บ  ป  พ  ม   ย  ให้จับฉลากให้ได้อันไหนทำอันนั้นเเละหาว่า  ก เป็นอะไรได้บ้าง เช่่น  ไก่  กุ้ง  เเก้วนำ   กิ๊ฟ    กัด  เป็นต้น  วาดรูปประกอบด้วยให้ตรงกัะบคำศัพท์ที่เราทำ ให้ออกเเบบของตัวเองตามไอเดียของเเต่ละคน

                     

                                              วันที่   1   สิงหาคม   2555        ครั้งที่   8


                                        ไม่มีการเรียนการสอนมีการสอบกลางภาคเรียนที่  1  / 2555

  
                
                                           วันที่  25   กรกฎาคม  2555                     ครั้งที่ 7

                              อาจารย์ให้เเต่ละกลุ่มออกมาพรเซ็นต์งานที่เเต่ละกลุ่มไปทำมา ใครได้นิทานภาพ       นิทานออนไลน์ เเละนิทานเล่มใหญ่ ออกมานำเสนองานหน้าห้องจากการที่ไปเล่านิทานให้น้องฟังเเละวิเคราะห์พฤติกรรมของเด็กขณะฟังนิทาน กลุ่มของโอได้นิทานออนไลน์ โดยหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเเล้วให้น้องดูนิทาน นิทานเรื่องเด็กเลี้ยงเเกะ ถูกอาจานฃย์คอมเม้น ว่านิทานเด็กอาจดูหรือได้ยินมาเเล้วควรจะเป็นนิทานที่เด็กไม่เคยดูมาก่อน เนื้อเรื่องไม่ซับซ้อน เด็กสมารถเข้าใจง่าย

                           วันที่ 18 มิุถุนายน  2555      ครั้งที่ 6

            อาจาย์สอนเรื่องพัฒนาการการของเด็ก พัฒนาการเป็นเรื่องที่สำคัญของเด็ก

1. พัฒนาการไม่ว่าด้านใดก็ตามจะเริ่มจากส่วนใหญ่ไปสู่ส่วนน้อย เด็กทารกจะเคลื่อนไหวทั้งตัวได้ ก่อนส่วนอื่นๆ ของร่างกาย เด็กสามารถใช้แขนเคลื่อนไหวไปมาได้ก่อนเคลื่อนไหวนิ้วมือ สำหรับ ทางสายตาเด็กเกิดใหม่จะมองเห็นวัตถุใหญ่ๆ ได้ก่อนวัตถุเล็กๆ เพราะว่าการเคลื่อนไหวสายตา ของเด็กยังไม่ดีพอ เมื่ออายุประมาณ 6 เดือน เด็กจะต้องใช้มือสองข้างหรือใช้ตัวเอื้อมช่วยหยิบ สิ่งของ แต่เมื่ออายุประมาณ 1 ขวบ เด็กจึงจะสามารถหยิบสิ่งของต่างๆ ด้วยมือเพียงข้างเดียวได้ ในการพูดก็เช่นเดียวกันเด็กจะพูดออกเสียง อือ ๆ ออ ๆ ก่อนที่จะพูดเป็นคำๆ สำหรับพฤติกรรม ทางด้านอารมณ์ เด็กจะแสดงอาการกลัวในเสียงต่างๆ ที่เกิดขึ้น แต่พอเด็กค่อย ๆ โต ได้รับการ เรียนรู้มากขึ้น 
2. พัฒนาการทั้งหลายเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องกันไป พัฒนาการทุกขั้นได้ดำเนินมาก่อนแล้วก่อนที่จะมา ถึงปัจจุบัน และยังจะดำเนินต่อไปอีกฉะนั้นการที่จะเข้าใจ  นั่นคือพัฒนาการไม่ได้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นทันทีทันใด แต่มันมาเรื่อยๆ ตั้งแต่ก่อนเด็กเกิด ตัวอย่างเช่น ฟันของเด็กที่เราเห็นว่ามันงอกออกมาเมื่ออายุ ประมาณ 6 เดือนนั้น ที่จริงแล้วมันได้เริ่มพัฒนามาตั้งแต่เด็กยังอยู่ในครรภ์ การพูดของเด็กก็เช่น เดียวกัน ไม่ใช่จะเกิดขึ้นทันที่ทันใดได้มีการพัฒนามาที่ละเล็กละน้อยจากการร้องหรือการที่เด็ก ทำเสียงอือ ๆ ออ ๆ นั่นเอง
   เนื่องจากพัฒนาการของเด็กเป็นสิ่งที่ต่อเนื่องกันอยู่เสมอนี่เอง เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในระยะหนึ่ง จะมีอิทธิพลต่อพัฒนาการในระยะต่อๆ ไปด้วย เช่น การที่เด็กได้รับอาหารไม่เพียงพอในวัยเด็กจะ
   ทำให้ร่างกายและจิตใจทางด้านอารมณ์ของเด็กก็เช่นเดียวกัน ถ้าเด็กได้รับความตึงเครียดจากสิ่งแวดล้อมทางบ้าน อยู่เสมอ ก็จะทำให้บุคลิกลักษณะเปลี่ยนแปลงไป
   ฉะนั้น ผู้เป็นบิดามารดาหรือผู้ที่เกี่ยวข้องกับ เด็กควรตระหนังว่า พัฒนาการระยะหนึ่งๆ

      อาจารย์ให้นำเสนองานต่อกลุ่มที่ยังไม่ได่้นำเสนอ กลู่มโอได้นำเสนองาน ถูกคอมเม้นจากเพื่อนๆ ควรฝึกพูดให้ดีกว่านี้เเละควรมีสครีบไว้ด้วย มีความพร้อมในการนำเสนองานดี

                                      วันที่ 11  มิถุนายน  2555          ครั้งที่ 5

                อาจาย์ให้ออกมาพีเซ็นต์งานที่ไปศึกษาสังเกตพฤติกรรมของเด็ก  อาจาย์กับนักศึกษามีส่วนร่วมในการร้องเพลง อาจาย์ให้นักศึกษาเเต่งเพลงเเละคิดท่าประกอบ เเละบอกประโยช์กับเพลงที่เเต่ง กลุ่มโอเเต่งเพลงผลไม้ไทย

                                             ดูซิผลไม้ไทย      มีสำไยมีส้มโอ
                                   มะละกอเเละแตงโม         ผลโตโตมีมากมาย
                                   มีไว้ขาย                        และรับประทาน


   

 

                     

                       วันที่   5   กรฎาคม  พ. ศ . 2555              ครั้งที่ 5

          อาจารย์สอนเรื่อง การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ภาษาเเรกเกิด 2 ปี ภาษาถือว่าเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ภาษาเป็นพัฒนาการทางด้านสติปัญญา  การจัดประสบการณ์ หลักการจัดประสบการณ์ เลือกวิธีการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม วางแผนการจัดประสบการณ์  วัตถุประสงค์ เลือกสาระที่เหมาะสม  เลือกประบการณ์ คิดขั้นตอนการจัดประสบการณ์ เรียงจากมากไปหาง่าย รูปธรรมนามธรรมเตรียมเทคนิดวิธี เช่น เกม นิทาน คำคล้องจอง เพลง  การเล่นบทบาทสมมุติ     วางแผน   วุตถุประสงค์ สาระสำคัญ ประสบการณ์ กิจกรรม สื่อ ประเมินผล ประเมินผลหลักการจัดประสบการณ์  วิธีการเรียนรู้ เด็กปฐมวัย พัฒนาการ สติปัญญาทฤษฏีเพียต์เจย์ เเรกเกิด 2-4 ปี ใช้ภาษาคำเดียว ทฤษฎีของบลูเนอร์เด็กอายุ 4-6 ปี ใช้ประโยคสั้นๆ

 วันที่ 27 มิถุนายน พ.ศ.2555              ครั้งที่ 3

                                                   กิจกรรมรับน้อง 

           

 

วันที่ื 20 มิถุนายน พ.ศ . 2555           ครั้งที่ 2

       เรียนวันพุธเวลาเช้า   อาจาย์สอนเกี่ยวกับเรื่องการทำบล๊อก วิชานี้เป็นวิชาการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็ก อาจารย์สอนขั้นตอนการทำบล็อกโดยใช้อนเตอร์เน๊ต บรรยากาศในห้องเรียนนักศึกษาทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย อาจาย์อธิบายได้ละเอียดมาก ท้ายชั่วโมงถ้านักศึกษาไม่เข้าใจให้ถามอาจาย์ได้ อาจารย์ใจดีมาก

 

         วันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2555           ครั้งที่ 1

                  พบเพื่อเรียนรู้